ACCIDENTES INFANT. PREVINFANT GUÍA FORMATIVA PARA LA RÁPIDA ACTUACIÓN EN ACCIDENTES INFANTILES
Objetivos
Realizar una correcta actuación de emergencia ante un accidente infantil, tanto en elentorno de casa como en el del colegio, y así poder evitar o minimizar la gravedad delos accidentes.
| Duración | 24 horas |
| Área | SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE | ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS |
| Especialidad | PRL |
| Sector | EDUCACIÓN |
| Aptitudes | Q - 1, C - 39, IP - 1, IVA - 1, PC - 1, PCI - 1 |
| Bonificable |
Precio Fuendae + Organización
Precio Fuendae
Precio privado
UNIDAD 1. TÍPOLOGÍA DE ACCIDENTES INFANTILIES
UNIDAD 2. DIFERENTES ESCENARIOS POSIBLES
UNIDAD 3. DESCRIPCIÓN DE CASOS Y SÍNTOMAS, PRECAUCIONES OBLIGADAS
UNIDAD 4. PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN SEGÚN LOS CASOS
4.1. Contusiones y fracturas
4.2. Cortes y hemorragias
4.3. Atragantamientos
4.4. Roturas
4.5. Reacciones alérgicas
4.6. Quemaduras
4.7. Crisis asmáticas
4.8. Atención urgente a un alumno diabético
4.9. Pérdida de conocimiento
UNIDAD 5. PREVENCIÓN Y SEGURIDAD
5.1. El botiquín de casa y la escuela
UNIDAD 6. IDENTIFICACIÓN DE LOS SÍNTOMAS
UNIDAD 7. CLASIFICACIÓN DE LESIONES Y GRAVEDAD PREVIA A LA ACTUACIÓN
UNIDAD 8. ACTUACIÓN PRELIMINAR
UNIDAD 9. INFORMACIÓN A SERVICIOS DE URGENCIA
UNIDAD 10. PRÁCTICAS SIMULADAS DE ACTUACIÓN EN LOS DIFERENTES CASOS
UNIDAD 2. DIFERENTES ESCENARIOS POSIBLES
UNIDAD 3. DESCRIPCIÓN DE CASOS Y SÍNTOMAS, PRECAUCIONES OBLIGADAS
UNIDAD 4. PROCEDIMIENTOS DE ACTUACIÓN SEGÚN LOS CASOS
4.1. Contusiones y fracturas
4.2. Cortes y hemorragias
4.3. Atragantamientos
4.4. Roturas
4.5. Reacciones alérgicas
4.6. Quemaduras
4.7. Crisis asmáticas
4.8. Atención urgente a un alumno diabético
4.9. Pérdida de conocimiento
UNIDAD 5. PREVENCIÓN Y SEGURIDAD
5.1. El botiquín de casa y la escuela
UNIDAD 6. IDENTIFICACIÓN DE LOS SÍNTOMAS
UNIDAD 7. CLASIFICACIÓN DE LESIONES Y GRAVEDAD PREVIA A LA ACTUACIÓN
UNIDAD 8. ACTUACIÓN PRELIMINAR
UNIDAD 9. INFORMACIÓN A SERVICIOS DE URGENCIA
UNIDAD 10. PRÁCTICAS SIMULADAS DE ACTUACIÓN EN LOS DIFERENTES CASOS
METODOLOGÍA
EVALUACIÓN
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Opiniones sobre el Curso (2)Más Cursos de: SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE
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Me ha gustado porque he aprendido mucho y además he sacado una buena nota...
Muy bonito el curso porque bla bla bla bla